党的十七大作出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署。教育发展纲要提出：“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。”国家不断加大对教育的投入，尤其是职业教育的投入，不断促进和加快职业教育的发展。但同时，职业教育对资源的需求和消耗也在不断增加，办学效益问题日益凸显，引起政府和社会各界广泛关注。因此，在国家大力发展职业教育，不断增大对职业教育的投入，职业教育承担诸多重任的背景下，全面、正确分析职业学校办学效益的高低，进而引导学校改善和加强宏观与微观管理，合理配置资源，就成为促进学校办学健康协调发展的必要前提。本文正是在此社会背景和经济环境下，以J省Z中等职业学校为研究对象进行案例研究。在对效益、办学效益、中等职业学校办学效益等概念内涵的理论研究总结，以及对中等职业学校办学效益提高的影响因素和评价指标的研究分析基础上，使用案例研究法、访谈法和问卷调查法对J省Z中职学校办学效益问题的具体表现、进一步提升办学效益面临的困难进行了比较深入系统的调查及研究，从学校的微观层面提出了合理的对策和建议。力求通过对J省Z中等职业学校办学效益存在问题和采取策略的个案研究，为现阶段提高我国中等职业教育办学效益提供实证依据，并期望此研究结果能对本地区同类中等职业学校提高办学效益带来一些启示和借鉴。