牛磺酸鹅去氧胆酸的提取及其药理作用研究

被引量 : 0次 | 上传用户:tosying11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
牛磺酸鹅去氧胆酸(牛磺鹅去氧胆酸,Taurochenodeoxycholic acid,TCDCA)是存在于多种动物胆汁中的一种结合型胆汁酸,属酸性化合物。本文采用盐析、萃取、脱水、硅胶分离等生物化学方法从鸡胆汁中提取出了TCDCA,经薄层扫描及分光光度计法证实,其纯度达97.8%,该方法提取TCDCA的回收率为53.6%。本文采用寇氏改良法测定了TCDCA的急性毒性,经小鼠口服的LD50为4650.0+0.837mg/kg。本文还研究了TCDCA对呼吸系统的影响,采用二氧化硫法证明,高、低剂量的T
其他文献
当前的语文教学在新《课程标准》“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”基本理念指导下,一些教师在课堂教学活动中采取以学生自主探索,张扬个性,让学生自己发现问题、解决问题的举措,调动和发挥了学生在学习过程中的积极性、主动性和参与性,充分体现了“学生主体”的教学样式。但是,有的语文教学课堂表面上看气氛活跃了,学生学习的积极性主动性提高了,沉闷多年的语文课堂教学热闹了,实际上也暴露出许多问题。如语文教学课
该文研究了在10℃条件Nisin、溶菌酶、抗坏血酸3种复合型食品保鲜剂对鲜乳的保鲜效果.采用L(3)正交试验设计确定各因素及水平之间的不同比例,将9种不同比例的复合保鲜剂添加
期刊
摘要:在新的课程改革下,我们的政治课堂要着重教学目标的实现、优质课应具备的六个要素(件)出发,注意情感态度与价值观的体现、理论观点教学与学生逻辑思维能力培养的关系、学生主体与教师主导的关系。  一、教学目标的实现  1、教学目标:情感态度与价值观、能力与过程、知识与技能是“三维”有机整体,情感应优先目标,能力目标是主导,知识是基础支撑。  理论逻辑与生活逻辑的关系。教学资源选用、内容应植根于学生生
该研究以中兽医基础理论为指导,结合现代研究成果,自拟加味四君子散防治鸡传染性法氏囊炎以及探讨其机理,取得了较好的效果.中药作为免疫增强剂用于预防和治疗畜禽疾病的报道
教师在英语教学方式中,应由先前的“控”改变为现在的“导”,由传统呆板的教学方式改变为新课堂中活的教学。
摘要:语文综合性学习,作为新课程教育内容之一,是一种既能体现小学生身心特点,又相对独立存在的课程组织形态,它超越了传统单一的学科界限,有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外等结合起来,促进学生知情意行的和谐统一发展。鼓励学生运用多种方法,从不同的角度,进行多样化的探究。下面,结合自己的实践经历,谈谈对语文综合性学习的几点看法。  关键词:综合性 自主性 开放性  一、加强合作,突出学习的自主性
期刊
通过交流与合作,让学生取长补短,求得学生间的和谐与共处,让他们在学习中感受到合作的效果,培养他们合作创新的能力;通过公平竞争,培养他们积极进取的精神,为学生创设和谐融洽的学习
猪圆环病毒2型(Porcine circovirus2,PCV-2)引起的几种疾病对全世界养猪业造成的经济损失不可估量.该文通过建立的PCR方法,对广东省猪圆环病毒2型的流行情况进行了调查,同时