【摘 要】
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在班级管理中,出现了教师管理、科学管理、民主管理自主管理等多种管理的理念与模式,然而在现代班级管理中,人的因素越来越重要了,主张在民主科学管理中,应充分地重视人、关
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在班级管理中,出现了教师管理、科学管理、民主管理自主管理等多种管理的理念与模式,然而在现代班级管理中,人的因素越来越重要了,主张在民主科学管理中,应充分地重视人、关心人、理解人、尊重人、发展人,班级的发展重在充分调动学生的主动性、积极性、创造性。所以以人为本思想成为班级管理理念的必然。本文试图从以人为本的基本概念入手,阐述现代班级管理为什么要树立以人为本的思想理念,分析我国班级管理中人本管理的现状与问题,究其根源,在“以生为本”的班级管理中,反思过去忽视人性的做法,剖析现在管理的现状,揭露管理存在的弊端,进一步思考和探讨班级管理中人本思想的具体操作和运用。力求在尊重学生的人格、解读学生心理、培养学生个性下促使学生全面发展,为学生终身学习和可持续发展打下坚实的基础。为学生的自我教育、参与管理提供良好的发展空间。使班级真正成为全体学生快乐成长的亲情家园,成为全体学生健康成长的精神乐园。
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