法治是治国理政的基本方式,党的十八大提出“全面推进依法治国”,①继中国特色社会主义法律体系形成之后,“法治思维”和“法治方式”的提出,推进法治建设,这为高校思想政治教育环境的建设提供了新的视角。在这个新视角下,依托宪法和法律,完善高校思想政治教育工作的体系,将法律作为准绳,推进高校思想政治教育法治环境的构建,以此形成高校思想政治教育工作科学的规范的工作机制,这既符合当下的高校思想政治教育工作不断发展的实际需要,也符合当前依法治国的时代要求,因此,不论是从高校的层面还是从国家的层面,高校思想政治教育法治环境的构建都具有很大的理论与实践意义。本文分别从理论、实践两大方面对高校思想政治教育法治环境进行了探析。共分为三大部分：首先,论述了高校思想政治教育法治构建的相关概念,特别以马克思主义关于人的全面发展理论、邓小平“两手抓”的精神文明建设理论、江泽民关于依法治国的理论、胡锦涛的科学发展观关于“科学发展”理论为基础,阐述了高校思想政治教育法治环境构建的必要性；其次,通过调查问卷,从法治角度探讨了高校思想政治教育法治环境构建过程中在教育者、受教育者、载体三个方面存在的问题,并据此分析了其原因；最后,阐述高校思想政治教育法治环境构建的四个基本原则,着重从教育者、受教育者、载体三大方面探析了高校思想政治教育法治环境构建的途径：一是加强高校思想政治教育教育者法治思维培养,强调培养高校思想政治教育教育者运用法治方式意识,树立以人为本的理念,培养和提升高校思想政治教育教育者的法律素质；二是推进高校思想政治教育受教育者的法律素养培养,强调增强受教育者的法律意识,促使其养成“学法、懂法、守法、用法”的观念：三是发挥高校思想政治教育载体所具有的积极作用。不断创新载体具有的教育作用,创建平台,并将高校思想政治教育环境融合进校园法治文化之中,推动高校思想政治教育制度化、科学化发展。