近年来,面对经济发展和就业形势对会计教学的制约,很多国内外学者从不同角度展开了分析和讨论,并提出了针对会计教学改革的诸多研究。会计专业是一门技术性、实践性很强的专业。做好会计工作不仅需要扎实的理论知识,更需要丰富的实践经验和动手操作能力。为了使高职会计专业毕业生在就业时能尽快适应会计工作岗位,应以工作过程为导向和以能力为本位,对当前的会计专业人才培养模式进行重构。基于工作过程导向,针对当前高职会计专业在教学方面存在的重理论、轻实践,忽视会计职业能力的培养的问题,对高职会计专业课程理论实训一体化教学模式研究进行了探索。本文首先介绍研究的背景和起因以及关于高职会计理论实训一体化教学改革模式的阐述。其次,从各个角度分别综合分析现行高职会计一体化教学模式的存在的问题和不足。再次,从构建高职会计一体化教学模式的原则和具体操作阐述了高职会计一体化教学模式的路径选择。最后通过一体化教学模式后评价体系的构建的阐述,提出了对于一体化模式的评价和改进两个层次的反思。