随着互联网信息技术的迅猛发展,信息化已经逐步融入人们的生产与生活中,在教育领域,信息技术的应用受到越来越多的学者关注,信息化教育更成为教育界主流。英语学习是教育教学的重要部分,也是一个在学习过程中需要不断积累、应用的学科。高职院校以培养应用性技能人才为主,学习必要的英语知识供日后的实践应用意义重大。微信作为新兴的一款手机通讯软件,因其具有独特的功能平台和便捷的操作方法,深受广大学生和学者的喜爱。在高职院校中,很多学者开始将微信作为部分学科移动教学平台,并在实践中取得很好的效果。本文基于微信平台研究高职院校自主学习,在相关概念及理论基础的支撑下,结合实际问卷调查,发现目前微信平台应用于高职院校英语自主学习存在的问题,通过对问题的分析,结合微信平台功能特点,提出高职院校引入微信平台开展英语自主学习的必要性,并详细介绍其优势所在。微信平台应用到高职院校英语自主学习中作为一把双刃剑,需要教学者充分发挥其优势,才能将微信平台具体应用到英语教学上。本研究在理论、必要性、问题分析的基础上,提出基于微信平台高职院校英语自主学习的具体应用方法,首先,分析了基于微信平台在高职院校英语自主学习的设计要素,主要有六个方面,即设计定位、功能模块、设计内容、交互互动平台、学习方式以及网络服务环境。进而以《大学生英语四六级考试》课程学习为例,讨论英语学习利用微信平台的设计方案,总结基于微信平台英语自主学习的模型,最后,分析微信功能在高职院校英语学习中的具体应用,并提出建议。