【摘 要】
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21世纪是知识经济的时代,是日益全球化、高度信息化的时代。它给我们提供了新的契机,同时也给我们提出了新的挑战,是否具备批判精神即时代向我们提出的一个重要挑战。面对这
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21世纪是知识经济的时代,是日益全球化、高度信息化的时代。它给我们提供了新的契机,同时也给我们提出了新的挑战,是否具备批判精神即时代向我们提出的一个重要挑战。面对这个挑战,教育责无旁贷。在这一点上,保罗·弗莱雷有先知先觉,他早就指出:“批判意识是教育的核心问题,任何教育若失去批判性就没有发展价值,批判意识可以使他们作为世界的改革者介入于这个世界。”传统经典是文化明珠。本文将借高中生阅读传统经典《庄子》的契机,以探讨培养高中生的批判精神。文章首先分析了培养高中生批判精神的必要性以及中学语文教育是培养批判精神的有效途径,接着在分析《庄子》文本特征的前提下,引领学生走近《庄子》,解读《庄子》的批判精神,力求引导学生以解读出的批判精神来观照现实,从而达到批判精神的内化。
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