跨期选择是决策领域的研究热点,目前的研究重点主要集中在任务设置、形式效应、潜在情绪和人格特质上。近年来,识解水平理论和背景因素在风险决策上的研究日益深入,那么在风险选择研究中得到的结论是否适用于跨期选择,其中的机制又是否类似。本研究从跨期选择的角度出发,探究了识解水平对跨期选择行为的影响规律,分别运用心理距离启动法和思维诱导启动法,并将更符合现实生活的损益情境设置在任务背景中,考察了识解水平在损益情境下对跨期选择的影响,为此共设计了两个研究以达到探究目的。研究一由三个问卷调查组成,以心理距离法启动的不同维度心理距离为自变量,因变量是延迟选项分数及吸引力评分。通过182份前测问卷,验证了心理距离的可操作性,随后收集了 684份有效问卷,考察了由心理距离法启动的识解水平对跨期选择的影响,结果发现心理距离是可操作的,并且心理距离越远,被试更倾向于选择延迟选项。为了丰富识解水平启动方法和加强现实情境的真实性,在研究一的基础上,研究二改变了识解水平的启动方法,运用思维诱导法,并且在任务背景中添加了更加符合现实的损失和收益情境。实验采用2×2组间设计,以思维诱导法启动的识解水平(高识解水平、低识解水平)和损益情境(损失情境、收益情境)作为自变量,以延迟选项分数和主观值作为因变量,通过60份前测问卷,验证了思维诱导法的启动效果,然后选取160名被试随机分成4组,分组进行不同实验条件下的跨期选择任务。结果发现识解水平和损益情境的主效应显著,且识解水平和损益情境的交互作用显著。通过本研究得出以下结论:(1)心理距离启动效应对跨期选择行为的影响显著,心理距离越远,被试越倾向选择延迟选项;(2)识解水平和损益情境的交互作用显著;