新一轮课程改革对教师、学生、教学方式等都提出了具体的要求,但随着新课改不断地深入发展,中学语文教学仍然存在着现实的教学问题,如“满堂灌”“一言堂”的现象仍然存在;学生的主体性与实践性没有得到充分体现;教师的教学方式没有得到根本转变;语文教学难以实现优质性、高效性等。而肖家芸的语文教学观及其教学实践正好能够适应新课改背景下中学语文教学发展的根本需求,能够为解决中学语文教学问题提供根本性的思考方向,因此,本论文将深入探究肖家芸的语文教学观及其教学实践,以期对一线教师有所启发,对当下的中学语文教学有所补益。本论文是对肖家芸语文教学观及其教学实践进行的个案研究,因此本论文主要通过对有关肖家芸的著作、学术论文、课堂教学实录、博客等进行仔细研读分析,从中挖掘出肖家芸的名师成长历程,并探究肖家芸语文教学观的核心内容、理论基础以及特征。在理论研究的基础上,再对肖家芸的教学实践进行剖析,总结出肖家芸有效的教学实践策略,并结合自身的教学尝试,进一步深化对肖家芸教学实践的理解,反思肖家芸教学方式的局限性。最后,分析总结出肖家芸语文教学观及其教学实践对中学语文教学和语文教师的启示。