本研究力求全面了解中亚来华留学生的跨文化适应情况,通过抽样调查他们在跨文化适应过程中会出现的问题和困难,分析影响中亚来华留学生跨文化适应的各种因素,为留学生教育,尤其是针对中亚来华留学生的留学生教育提供可参考的意见,希望能够完善留学生教育和管理体制。本研究的调查内容包括留学生了解中国的途径、来华留学的目的、对留学所在城市的印象以及社会文化生活的跨文化适应状况,其中包括社会生活适应、学习适应、跨文化交际适应、社会心理适应等,调查方法是问卷调查和深入访谈。本研究的实证研究部分主要围绕研究者设计的问卷结构来展开的。第一部分主要集中在研究对象的国籍、民族、性别、汉语水平、来华时间、留学目的等人口统计学因素的统计和分析。第二部分为社会生活适应,主要考察留学生对所在城市的物质生活方面的评价,包括城市交通、气候、生活习惯和学校的住宿条件以及饮食方面的评价和满意程度,还有他们参与中国社会文化生活的情况调查。第三部分为留学生的学习适应情况调查。第四部分为跨文化交际适应情况调查和分析,分析留学生在与中国人交流过程中的交际困难,以及产生这些困难的原因。第五部分为心理适应调查,分析了留学生心里适应情况,以及在中国生活适应的自我评价。在影响留学生跨文化适应的因素当中,语言障碍和价值观差异成为主要的阻力因素。汉语水平有限造成语言障碍、汉语学习动力不足,交际风格差异造成他们缺少和中国人的沟通、不愿主动融入中国社会文化生活,汉语水平还会影响专业课学习,这些成为中亚来华留学生面临的主要问题。而客观方面的因素,如住宿条件、气候环境、学校教学设施方面基本都得到了留学生的认可,没有对其跨文化适应造成太大的影响。通过问卷的数据统计和深入访谈结果的分析,我们总结出中亚来华留学生跨文化适应中存在的主要问题,在实证研究的基础上,研究者提出了解决这些问题的建议。