随着现代化、个性化计算机软件的不断更新与发展,多媒体已经成为教师进行课堂教学的重要手段之一。在对外汉语口语教学当中,教师运用与教材同步的多媒体课件辅助教学,不仅仅使教学内容生动、有吸引力,更重要的是它为学生提供了较真实的语言环境,有效地提高了学生的口语表达能力。同时,它所具备的空间跨越性和信息兼容性,也使教师的课堂效率有很大地飞跃。本文以口语教材《说汉语》中的一课为例,参考中级学习者的口语学习现状调查和相关理论资料,制作了一部口语教学课件,分析运用多媒体课件,使缺乏汉语环境的学习者达到课上助学,课下伴学的学习效果。本文还尝试了一种新的口语课教学模式,即在教师的引领下,学生可运用多媒体课件对本节课的部分内容进行自学或小组讨论式互学,在完成教师的各项任务中,提高自身的口语能力。这种教学方法能够尽可能地尊重学生个人差异,提高每位学生的学习能力。