社会经济结构的变更和体制的改革,是社会进程的必然要求,在中国伟大而艰难的改革进程中,体育改革是率先的,发展亦最为显著。中国高校体育教育要与世界接轨,展示自身的实力,毫无疑问,少不了理论的支持和引导。当前,高校体育教育改革的理论研究成果硕硕,覆盖到方方面面,从对体育改革中的前景展望,途径探讨到具体实践中看似琐碎问题的分析无一不能看到智慧和理性思考的光芒。本论文中作者以独特的视角关注了高校一部分特殊专业的大学生,论文提出:拓展游戏、定向越野、越野行走和野外生存是有效的素质训练途径,在加强学生体力、耐力、意志力和野外生存能力方面有独特优势,完全符合高校体育教学改革及“野外工种”大学生特殊专业要求。本文包括五部分内容:一、第一部分主要阐述论文的选题依据、研究目的和意义、文献综述。着重分析了体育教育在高校中对于增强学生体质,促进身体正常发育,养成锻炼身体的习惯,实现终身体育教育的思想等方面的作用。全面总结了“野外工种”大学生的体育教育现状,指出开展体育拓展教育的理论意义和现实意义。当前,高校体育教育改革的理论研究已经取得一定的成果,同时,随着体育拓展教育项目作为新的体育教学内容被更多的业内人事所关注,也涌现了大批该领域的理论研究成果,但多数文章仅就某一项运动项目进行独立的可行性分析或实践考察,真正将它们统一在一个框架下做系统论述者寥寥。本论文将“野外工种”大学生作为一个特殊群体进行关注,对多项体育拓展教学项目进行系统论述,是高校体育教育前沿理论研究。二、研究对象与研究方法。论文在山东省3所高校9种专业中对“野外工种”大学生和教师的情况,获取相关信息,加以分析研究。主要采用的方法:文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法。三、结果与分析。主要论述传统体育教育在“野外工种”大学生教学中存在的主要问题,造成这些问题的原因,以及体育拓展教育在“野外工种”大学生中开展的显著优势。并指出在高校“野外工种”大学生中开展体育拓展教育的基本原则和基本途径。这一部分是本论文的重点和创新点,作者从提高“野外工种”大学生体力、耐力、意志力和野外生存能力的角度出发,重点设计论述了四种相应的体育拓展教育途径:拓展游戏、定向越野、越野行走和野外生存。并结合山东省高校“野外工种”体育教育开展情况,以山东省交通学院、中国石油大学和山东科技大学为研究对象,以点带面为“野外工种”大学生的体育教育创新进行可行性分析,对四种拓展训练进入高校课堂提出切实可行的思路和方案。四、在“野外工种”大学生中开展体育拓展教育的结论和建议。这一部分结合山东省高校实施拓展教育的理论和实践探索,得出结论并提出作者的建议。并指出从社会效益、经济效益及大学生各种能力、综合素质提高角度来看,拓展游戏、定向越野、越野行走和野外生存等拓展运动非常有必要在我省高校“野外工种”大学生开展,而且前途光明。综上所述,“野外工种”大学生体育教育实践的许多困惑需要得到理论的清晰解析,许多新创造和新思路要求得到理论的有力证明,该论文试图为“野外工种”大学生的体育拓展教育改革提供强有力理论支撑。当然,其理论和实践上的研究还需要大量反复的实践和操作。学海无涯,愿这篇小文作一扁舟,载我驶出第一步。