在心理学领域对人的道德进行探索,区别于哲学、伦理学对“应然”的思辨,而关注“实然”的部分。道德心理学关于道德认知已有较成熟的理论基础,但对于个体实际的道德行为背后的机制却知之甚少。其中关于道德行为一致性的机制研究也并不多,即个体道德行为在何种情况下保持一致,又在何种情况下产生波动?探究道德行为一致性的特点及其影响因素,对于道德行为、道德认知与道德品质关系的进一步探索具有重要的理论价值,也对于社会道德文明与秩序具有重要的现实意义。本研究以大学生作为研究对象,探讨道德行为一致性及其影响因素。首先,进行研究一编制具有信、效度的“大学生道德行为自评问卷”,作为大学生道德行为的有效测量工具。其次,研究二基于连续行为范式,通过自评问卷前后测差异检验来验证大学生先前道德行为对随后道德行为的影响,以及差异状况。最后,在研究三中设计行为实验来对研究二的结果进行进一步的验证,并探索理性和直觉思维风格对于大学生道德行为及其一致性的影响。研究结果表明:（1）本研究所开发的大学生道德行为自评问卷具有良好的信效度。该量表从学业道德行为、公共规范行为、人际道德行为、网络道德行为、纯粹利他行为5个维度较综合的反应了大学生日常生活所面临的道德行为情境,是大学生道德行为表现的有效测量工具。（2）在大学生群体中,先前道德行为并未抑制随后道德行为水平,不存在道德许可效应,而是表现出道德一致和道德补偿。道德行为的一致性存在先前道德行为总体水平、禁止性道德行为水平、学业道德行为、人际道德行为、网络道德行为、纯粹利他行为4维度、性别,以及专业差异。（3）理性思维风格对道德行为及其一致性有影响。低理性思维风格个体在随后道德行为上的得分高于高理性思维风格个体。对于低理性思维风格个体而言,先前启动道德行为使其在随后会表现出更多的道德行为,先前启动中立行为则在随后会表现出更少的道德行为;对于高理性思维风格个体而言,无论是否启动道德行为,个体在随后的道德行为表现上均不存在显著差异。（4）直觉思维风格对道德行为及其一致性没有影响。