目前,闲暇教育已成为现代社会对教育提出的重要课题之一。随着素质教育的开展,青少年学生可以自由支配的闲暇时间将越来越多,闲暇时间的增多,一方面为青少年学生的个性发展提供了条件;另一方面,如果利用不当,反而带来一些消极的影响。为了使青少年学生确立科学的闲暇价值观,充分利用闲暇时间,提高闲暇生活质量,加强对青少年学生的闲暇教育是非常必要的。本文主要采用文献法和调查法相结合,试图构建出一个较为完善的青少年闲暇教育的理论体系,并提出实践策略,以促进人与社会、自然的和谐持续发展。本文主要从五个部分进行探讨:第一部分,绪论,阐述了闲暇教育的背景。第二部分,对闲暇教育的作用及意义进行了阐述。第三部分,揭示与分析了青少年学生闲暇的现状与问题。第四部分,对青少年学生闲暇教育中存在的问题进行剖析。第五部分,阐述了当前青少年学生闲暇教育应掌握的原则以及实施策略。