公民民主意识是指在一定的社会政治历史条件下,公民对国家民主政治、民主权利以及民主法制制度在观念上的反映,以及出于对自己所处地位和民主作用的看法,而对国家与社会事务参与的态度和程度。具体表现在民主主体意识、民主权利意识、民主责任意识、民主参与意识、民主监督意识、民主法治意识等方面。高中生公民民主意识教育具有政治性和现实性的特点。高中生的公民民主意识是建设社会主义民主政治的需要,是建设和谐社会的需要,是加强中学德育工作的需要,是促进高中生全面发展的需要。本文通过对1073名调查者的问卷调查及访谈分析得出了当前我国高中生公民民主意识的现状:当前我国高中生的公民民主主体意识薄弱;民主权利意识有所觉醒但缺乏完整的认知;民主责任意识欠缺;民主权利意识与民主责任意识不衔接;民主监督意识有待于加强;民主参与意识缺失;民主法治意识有所欠缺。通过对教师和学生的问卷调查及访谈分析,可以看出当前我国高中生公民民主意识教育存在教师民主意识缺失,教育理念落后、教学方法单一等问题。本文在调查研究的基础上,提出了高中生公民民主意识教育的对策建议:(1)明确高中生公民民主意识教育的主要目标。根据三个不同年级的特点,分别有针对性地提出高一、高二和高三的不同教育目标。(2)构建高中生公民民主意识教育的内容体系。确立以民主主体意识教育、民主权利意识教育、民主责任意识教育、民主参与意识教育、民主监督意识教育和民主法治意识教育为主的教育内容。(3)遵循高中生公民民主意识教育的基本原则。高中生公民民主意识教育应该遵循显性教育和隐性教育相结合的原则、理论教育与实践教育相结合的原则、学校教育与家庭教育相结合的原则。(4)探索高中生公民民主意识教育的有效策略。高中生公民民主意识教育的有效策略主要有:构建和谐民主的校园文化、提高教师的民主素养、提升高中生的公民民主意识。