本文以初级阶段非洲留学生汉字学习动机为研究对象,运用实验法、访谈法、问卷法、样本分析法等对该研究对象进行分析和研究,从中发现其特点和规律。我们根据研究结论提出相应的对外汉语汉字教学策略。全文内容主要有以下五个部分：第一章为引言部分,主要介绍本文的选题背景、研究目标和价值。第二章为第二语言习得研究综述,主要总结国内外学者关于学习动机理论的研究现状及成果。第三章主要内容是初级阶段非洲留学生汉字学习动机分析。我们通过数据统计和分析来了解初级阶段非洲留学生汉字学习实际情况和特点。初级阶段非洲留学生汉字学习动机主要为工具型学习动机。第四章为激发和培养初级阶段非洲留学生汉字学习动机的策略。教师利用课堂语言环境、多种多样的教学活动、多媒体教学资源、非智力因素、教材等激发和培养他们的汉字学习动机。第五章为结语部分,对本文进行概括和总结,交代得出的基本结论,指出本文的创新和不足之处。