《老乞大谚解》和《朴通事谚解》是两部古代朝鲜人使用较为广泛的汉语教材，成书于元代。这两部教材均以问答对话的形式展开，应答句与疑问句遍布其中。应答因疑问而生，应答句与疑问句之间无疑有着密切的关系。因此，研究应答句，必须密切联系疑问句，即从疑问句的角度研究应答句。本文从语法、语义、语用三个层面对两部教材中的疑问应答句进行分类研究。第一章研究《老乞大谚解》和《朴通事谚解》疑问应答句的语法类型，根据疑问应答句的结构特征，从两个方面加以阐述，一是从标记性的有无来看，分为标记性应答句和无标记应答句；二是从应答句信息焦点的位置来看，分为前置式应答句、后置式应答句和并列式应答句。第二章则从疑问应答句的语义特征着手，将疑问句作为研究疑问应答句的切入点，根据疑问句的分类把疑问应答句分为是非问应答句、选择问应答句、正反问应答句和特指问应答句。这四个类别的应答句又各自有自己的特征，从而又可以进一步细分为若干小类。第三章着重探讨了疑问应答句的语用功能,并从应答句的信息量和情感态度两方面进行分析。第四章从句类的角度探讨疑问应答句，分为陈述性应答句、祈使性应答句、感叹性应答句、疑问性应答句四点。疑问应答句的复杂性决定其在汉语交际和对外汉语教学中的重要性。研究《老乞大谚解》和《朴通事谚解》的疑问应答句能够为疑问句的本体研究和汉语教学提供一定的指导。