环境教育导向的生态旅游区环境解说系统构建——以唐家河自然保护区为例

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自20世纪80年代以来,我国进入了以经济利益为导向的大众旅游发展时期,随着大众旅游发展过程中带来的对环境的不可持续、游客体验满意度降低,部分旅游者对自然、生态的高端旅游产品的需求越来越强烈,因此,生态旅游的兴起已成必然趋势。  解说系统是沟通旅游客体和旅游主体的桥梁,它不仅能够提升游客体验的满意感,同时也是旅游景区进行游客管理的一种必要手段。生态旅游不同于传统旅游形式的原因不仅体现在景区旅游资源的优越性,更重要的是游客游览之后,会对人与自然的关系有所思考,进而形成正确环境观和生态伦理观,做出利于环境可持续发展的行为。因此,如何让环境教育功能在生态旅游者游览过程中体现出来显得尤为重要,国外对生态旅游地区环境解说系统的研究比较成熟,而国内刚处于快速发展阶段。  本文在对国内外环境解说系统、环境教育研究现状总结归纳的基础之上,针对生态旅游区的特点、生态旅游者的出行特征,提出生态旅游区的环境解说系统可以分成两个子系统:自导式环境解说系统和向导式环境解说系统,论文第三部分相继提出了每个子系统的构建程序和设计方案。  论文最后对唐家河自然保护区实证研究,通过两次调研,在掌握唐家河自然保护区解说系统基本情况的基础上,分析解说系统对游客环境素质、旅游体验的影响,并提出相应假设,最后运用SPSS数据分析软件的相关技术对调研所得数据进行处理,验证假设。在论文的最后,总结出唐家河自然保护区现有的环境解说系统的不足之处和成功经验,从而让景区真正做到“寓教于乐”,实现生态旅游的可持续性发展。
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