为了探讨民办高校青年教师的职业压力现状,并对此提出一些行之有效的对策,本研究以压力理论和教师职业压力理论为基础,编制了《民办高校青年教师职业压力调查》问卷,进行调查研究。本文主要对江西省四所民办高校的300名青年教师进行测试。对调查结果进行信度和效度的检验,研究结果表明,问卷的信度、效度都基本达到测验编制的要求。民办高校青年教师职业压力源包括8个维度：社会影响、学校管理及制度、教学科研、晋升因素、个人发展、工作条件和工作负荷、学生因素、人际因素。差异显著性检验结果表明：民办高校青年教师在职业压力上差异不显著,压力感在性别、教龄和婚姻上差异不显著,在学历上差异显著。基于以上分析结果,本研究提出相应的对策：提高民办高校的科学化管理水平,改革民办高校的招生机制,推动民办高校教师的职业生涯管理工作,开展民办高校教师心理咨询服务,培训民办高校教师的教学科研能力,掌握心理压力应对的方法策略。