信息技术在历史研究中的主要应用于存储、检索、计算、控制、数据处理、表现与还原、传播与交流、教育以及其他功能性领域。本文通过查阅大量资料信息，对计算机技术进行了概括性介绍，就历史研究的功能性需求、信息技术对历史研究的作用和意义进行了较为全面的阐述，并引用了相当一部分案例说明了作者观点。 第一部分作了对信息技术及相关领域名词的基本定义，就其一般性应用范围进行了阐述，对其发展现状及趋势进行了概要描述。其中，较为清晰的叙述了信息技术、计算机技术、网络技术、通信技术在学术上的差异与关联。信息技术的一般性应用特指在传统学科中的普遍适性应用，为下文具体分析在史学研究中的应用作了铺垫。 第二部分从宏观角度分析了信息技术和历史学之间的内在联系。主要包括信息技术的发展为历史研究提供了新的方法、信息技术提升了历史学科的研究水平、新技术的发展改变了一些研究观念、历史研究的需求也促进了信息技术的发展、信息技术本身的发展历程也是历史研究的对象和构建信息技术史是时代发展的需要等六个方面，以此来说明全球化引发的变革已经渗透到包括历史学在内的众多学术领域，信息技术与历史学的关系日趋紧密。其中，作者明确提出在专门史中的科学史中构建信息技术发展史方向的建议，初步构想了研究方向的细分领域。 第三部分是全文的核心，从信息的存储与检索、数学计算与数据处理、图形图像等多媒体信息的表现与还原、通过互联网的传播与交流方面、多媒体教育与教学方面以及字处理等其他功能性作用等六个方面较为全面、细致的剖析了信息技术及其外延技术在历史研究学术领域的具体应用方向和方法。对于其史料存储和检索功能、多媒体技术表现手法、史学教学方法新手段、更细分的功能在历史研究中的应用等进行了较为深入的分析，列举了目前国内外主要的文献史料库，强调了计量方法对历史研究的意义，举例说明了在考古学中掌握数字化仪器综合使用方法的重要性，探讨了使用多媒体技术进行表现和还原以使史学成果更加生动的方法。 第四部分则在第三部分的基础上，从研究手段的提升、学术观念和价值的变化、对史学工作者思想的影响、对研究性学习的基础性作用、对相关学科的融合推动等五个方面，阐述了信息技术的发展和广泛使用对于历史研究的特殊意义所在，带有一定的归纳性。特别是作者以早期史学研究对社会学方法的引入，预测历史研究中必将以海纳百川的胸襟积极、有机地将信息技术融合进学科研究中来并积累经验。 第五部分作者也客观地提出，信息技术和史学研究主流终归是“体”、“用”关系，在学术领域不宜泛“信息化”，重点对信息技术引发的负效应对历史研究已经或将要产生的影响进行了思考和分析，对文化与价值观念冲击、对史学工作者原创力的影响、数字垃圾信息和信息安全性表示了一定的担心。 在结语中，作者还是对于信息技术特别是人工智能未来的总体发展趋势发展持乐观态度，强调信息技术的高度智能性也正是人类的伟大创造力的体现，史学工作者完全可以驾驭好这个工具，丰富历史研究的手段、克服其带来的负面影响，以全局和整体的研究观念和视野将其融合进来，全面提升历史研究的水平。