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世界日趋多元化的今天，人类音乐文化也日益展现出一派争奇斗艳、异彩纷呈的灿烂前景。承认世界各民族音乐文化的差异，并平等地对待它们已成为不可逆转的发展趋势，在这一宏扬多元文化的大背景下，我们应当在大力宏扬自己音乐文化的优秀传统的同时，全面开展世界音乐教育。笔者通过对国内三所院校音乐教育专业的必修课课程设置的分析与总结，从而得出多元文化音乐教育在我国高师音乐教育中还有一条漫长的路。因此，师范音乐教育必须站在专业音乐教育、普通音乐教育和社会音乐教育之最前沿，在多元文化视野下调整课程结构，将多元文化教育课程纳入到高师课程设置中。