问候语，是在人际交往中，确切说是见面时使用最为频繁的言语交际形式。这种言语现象普遍存在，不分种族，不分时空。问候语作为人际交往活动开始的标志，使用不恰当会导致沟通的障碍和交际的失败。随着中国综合国力的增强，世界上越来越多的国家掀起了学习汉语的热潮。因此，可以说，问候语这一言语形式的研究及外国人如何了解并熟练运用问候语这一最基本的言语问题显得迫在眉睫。本文梳理总结了问候语研究的历史与现状，在前人研究成果的基础上，采用阅读法、调查法、对比法、观察法等手段，确定了问候语的含义和分类。分析问候语背后折射出的文化内涵和使用问候语的交际策略。分析了语言学、文化学等方面对问候语教学的重要地位和意义。本文研究俄罗斯本土教材，分门别类总结归纳教材中出现的汉语问候语。采用问卷调查的方式，了解俄罗斯学生使用汉语问候语的情况，总结学生使用汉语问候语存在的问题，通过分析问题，指出解决问题的方案。最后本文探讨对外汉语课堂中的问候语教学方法，提高学生学习汉语的主动性，帮助学生正确使用汉语问候语。