江西民办高校经过20多年的发展,总体实力已位列全国三强。“十一五”期间,江西民办高校开始实施由规模扩张向提升质量转型的战略。随着这一进程的推进,师资队伍建设问题显得尤为突出。本文以在江西乃至全国极具代表性和影响力的两所普通民办高校:江西蓝天学院和南昌理工学院为例,对其师资建设情况进行了研究,发现不同程度地存在着以下问题:专少兼多、稳定性不足,流动性大;结构不尽合理,年龄上两头大,中间小,硕士以上学历人数低于省内高校平均水平,高职称者多为兼职且人数高于省内公办高校的平均水平等。笔者运用所学理论,主要是需要层次理论、双因素激励理论和教师职业专业化理论等,分析后得出结论,造成这一现状的原因主要有三方面:一是政府管理层面的原因,二是学校管理观念层面的原因,三是教师自我管理层面的原因。通过对形成原因的分析,笔者提出了对江西民办高校建设稳定合理的师资队伍的几点建议:第一、政府应做好对教师队伍建设的规范和引导工作;第二、民办高校管理层应深化组建合理稳定的专、兼职教师队伍的认识;第三、师资建设应放眼长远,走出重使用、轻培养的误区。