【摘 要】
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随着移动互联网的高速发展,智能手机获得了青年大学生的青睐。然而,大学生课堂使用手机行为也开始对大学课堂、高等教育机构形成冲击。本文针对大学生课堂手机行为对大学课堂
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随着移动互联网的高速发展,智能手机获得了青年大学生的青睐。然而,大学生课堂使用手机行为也开始对大学课堂、高等教育机构形成冲击。本文针对大学生课堂手机行为对大学课堂教学影响的问题进行研究分析。在总结梳理已有的研究成果的基础上,结合自身的观察,设计了教师问卷与学生问卷,对不同类型的高等院校进行问卷调查。深入分析高校师生对于课堂手机行为的态度与认知,并进一步讨论在面对数字化技术的浪潮时,高校应该以何种姿态来迎接技术的变革。具体而言,本文研究的主要逻辑脉络如下:首先,从问题的研究背景出发,介绍了以智能手机为代表的移动互联网对于高校课堂教学的影响,以及目前存在的问题。其次,通过问卷的设计,数据的分析,探讨了大学生和教师对于课堂手机行为的一系列认识和看法。最后,在结合前人研究和问卷数据的基础上,针对目前存在的问题提出相应的对策与建议。
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