社会主义核心价值观可以归纳为国家、社会和公民个人三个层面。其中,敬业是党立足于公民个人行为层面提出的社会主义核心价值观之一。大学生在未来社会中扮演着重要角色,在尚未进入工作岗位前开展敬业精神教育是具有必要性的。严肃游戏以其正向的游戏目标、具象的游戏内容,交互渗透式的游戏过程发挥着独特的功能性。将敬业精神的主要内容融入游戏机制,以严肃游戏的形式传播敬业价值观,从而培养大学生群体的敬业精神。本研究主要从游戏机制设计的层面,探讨以严肃游戏助力大学生敬业精神培养的设计策略。首先,梳理国内外大学生敬业精神的研究现状、严肃游戏在教育方面的研究现状以及GROW模型的研究现状。探讨严肃游戏助力大学生敬业精神培养的可行性。结合大学生的心理特征与游戏动机,分析了传统培养大学生敬业精神方式的优势与局限性。并从工作与游戏的关联性、严肃游戏的功能性、大学生态度与行为的可塑性三方面论述严肃游戏是对传统培养方式的拓展。其次,以GROW模型为方法框架进行具体的游戏机制设计:在目标设定层面,提出了依托大学生就业素质的五维角色属性设计;在明确现状层面,提出随机卡牌展现敬业行为规范的游戏任务设计;在提供选择层面,提出了运用STAR法则的职场情景选择机制设计;在意愿反馈层面,提出以鱼映射职场群类的非玩家角色设计。四项设计策略构建了“明确目标—认清现状—选择巩固—意愿反馈”循环互动的游戏整体。最后,结合上述的游戏机制设计,设计一款旨在助力大学生敬业精神培养的严肃游戏《如鱼》,以轻文字冒险的形式助力玩家对于敬业精神内涵的认知。并组织研究对象进行试玩,对培养敬业精神的效果进行评估,验证游戏机制的合理有效性。为严肃游戏助力敬业价值观的传播提供新思路。