新时代大学生是互联网的原住民,复杂虚拟的网络空间对于新时代大学生来说存在巨大的诱惑。良好的网络自律意识不仅是新时代大学生实现自由全面发展的内在条件,更是在新时代营造清朗网络空间的必然要求。虽然新时代大学生网络自律意识水平总体良好,但是部分自我约束能力较差的新时代大学生却频频在网络空间中发生失范行为。因此,培育新时代大学生网络自律意识是顺应时代的重要课题,具有重要的理论意义与现实意义。通过吸收借鉴马克思恩格斯、中国古代先贤和中国共产党人关于自律的论述,采用文献研究法、归纳总结法和问卷调查法了解新时代大学生在个人多维发展方面的网络行为,挖掘新时代大学生网络自律意识存在的问题及原因,以期探究出切实有效的新时代大学生网络自律意识培育对策。基于对河北省部分高校调研结果的分析与总结,发现新时代大学生虽然能够正确地认识网络自律,其自身在网络空间中的思想和行为总体理性自制,但部分新时代大学生却在网络学习、网络娱乐、网络表达、网络社交和网络消费方面出现了自律意识弱化缺失的问题。透过现象深入本质,发现这些问题是外在因素和内在因素复合影响的结果。其中,外在影响因素包括:法治保障有待完善,网络自律教育滞后,家长监管引领不够,同辈群体负面效应;内在影响因素包括:自主学习能力不强,过度追求感官享乐,言论底线意识淡薄,情绪自控能力不足,消费观念盲目感性。最后分别从外部和内部对新时代大学生网络自律意识进行培育对策的探索,即在培育新时代大学生网络自律意识的过程中坚持发挥多方培育合力与新时代大学生主观能动性相统一。以期结合时代背景和新时代大学生群体特点,从网络学习、网络娱乐、网络表达、网络社交和网络消费五个维度入手,为研究新时代大学生网络自律意识培育问题注入新力量。无论是培养“有理想、有本领、有担当”的新时代大学生,还是建设网络强国、数字中国和智慧社会,都需要充分发挥新时代大学生在网络空间中的生力军作用。新时代大学生只有积极增强自身网络自律意识,才能不断提高自己认识、理解和运用网络的能力,才能依靠更高的网络素养水平在新时代伟大征程中建功立业。