在社会教育中,基础教育的重要性自然是不言而喻的。多年来,基础教育的投资是国家进行宏观调控的,在这个过程中,国家一方面在加大投资力度,另外一方面国家也在通过一些优化的手段和办法,来促进民进资本对基础教育的投资。目前,我国义务教育施行以来,各种形式的教育方法不仅为义务教育雪中送炭,而且在目前程度上弥补了义务教育过程中如何经营与管理的问题缺陷,在这个过程中,基础教育的社会化投资必须要遵循义务教育的规律和内涵发展的基本特征与发展的空间,在着力构建教学优化体系的同时,既要实现基础教育的能力作用在经济效益和社会效益方面的多元化追求,另外还要实现基础教育社会化目标的构建,提升经济效益是一方面,其次是要形成规模,在教育的目标定位和市场定位上实现优化管理与创新发展。基础教育的社会投资的方式很多,随着我国教育投资体制的不断变革。基础教育的投资主体在不断变化的过程中也折射出了很多的问题。本文简单分析了当前我国基础教育社会投资的现状,针对性地提出了一些管理上的意见和建议。本文的第一章是绪论部分主要介绍了研究的选题、背景和意义,研究状态和研究的发展趋势、文献的回顾,探究的方法与创新点；本文的第二章是研究的理论基础部分,提出了本文所援引的相关理论；本文的第三章是研究的问题提出部分,针对我国基础教育投资的现状,和特点进行了分析；本文的第四章是全文的关键部分,针对当前我国地方政府基础教育投资管理发展模式存在的问题做了简单的分析,是分析问题的部分；本文的第五章是全文创新思考,也是本文的核心部分,也是解决问题的部分；本文的第六章是结论部分。