【摘 要】
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对泰国通用的两套汉语教材所收词语进行汉、泰语构词方式的统计分析显示,利用构词法进行对泰汉语词汇教学是有一定意义的。本研究从泰国学生的母语——泰语出发,从汉、泰语构
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对泰国通用的两套汉语教材所收词语进行汉、泰语构词方式的统计分析显示,利用构词法进行对泰汉语词汇教学是有一定意义的。本研究从泰国学生的母语——泰语出发,从汉、泰语构词法角度切入,分析归纳了汉、泰语构词方式的异同。在汉、泰语构词类型比较的基础上制定相关的实验方案,在泰国有关学校进行词语教学实验,利用分组教学和测试的方法考察利用构词法进行教学的效果。实验证明,利用构词法进行汉语词汇的教学是比较有效的,尤其是汉、泰语构词法符合率比较高的词汇的教学,效果更为显著。在实验的基础上,从教学实践中总结出若干基于构词法的对泰汉语词汇教学的具体方法。
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