人的生命是宝贵的,倘若没有了生命,一切都失去了意义。近年来我国中小学安全事故频发,严重的威胁到学生的人身健康与安全,对其发生的各种学生安全事故进行分析后,发现原因是多方面的,其中很重要的一个原因就是学生生命安全教育的滞后和缺失。因此,加强中小学的生命安全教育,使他们正确认识生命,珍爱生命,形成正确的生命观,提高生命安全意识和自我保护能力,十分紧迫而又必要。作为与生命安全教育联系密切的初中道德与法治课,具有其他学科无法比拟的先天优势和独特价值。本文从生命安全教育和道德与法治课的关系入手,对初中道德与法治课生命安全教育存在的问题、原因及对策进行思考与研究,希望能对初中道德与法治课生命安全教育的有效实施提供一定的帮助。全文共分为以下几个部分:第一部分,初中生生命安全教育的基本概述。包括生命教育、安全教育以及生命安全教育的内涵界定,生命安全教育目标和理论依据的阐述。第二部分,初中道德与法治课实施生命安全教育的重要意义。从生命安全教育与素质教育理念的有效契合、初中道德与法治课教材中蕴涵丰富生命安全教育内容两个方面论述初中道德与法治课中开展生命教育的可行性;从促进初中生身心健康发展的现实需要、落实新课程标准要求的需要、维护社会和谐稳定的需要三个方面论述初中思想品德课中开展生命教育的必要性。第三部分,初中道德与法治课生命安全教育的现状及问题分析。通过对初中道德与法治课生命安全教育现状调查,发现初中道德与法治课生命安全教育存在以下几个问题:初中生对生命安全教育重视不够;初中道德与法治课教师生命安全教育素养不高;学校生命安全教育的实施方法有待改进;初中道德与法治教材中生命安全教育的内容挖掘不足。第四部分,初中道德与法治课实施生命安全教育的有效策略。针对生命安全教育现状中存在的问题,分别从加强学校、教师和学生对生命安全教育的认识、提高初中道德与法治课教师生命安全教育素养、创新学校生命安全教育的实施方法、拓展和完善初中道德与法治课生命安全教育内容四个方面提出建议性意见,探索初中道德与法治课中实施生命安全教育的有效策略。