【摘 要】
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该文主要涉及一个中学物理教育软件中动态图形子系统的设计与实现.文章首先回顾了计算机辅助教学的(CAI)的历史沿革;介绍了国内外CAI的发展现状;CAI的心理学基础:它的特点和
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该文主要涉及一个中学物理教育软件中动态图形子系统的设计与实现.文章首先回顾了计算机辅助教学的(CAI)的历史沿革;介绍了国内外CAI的发展现状;CAI的心理学基础:它的特点和优势;CAI课件在教学中的使用形式以及计算机辅助教学的趋势——智能教育平台.在对目前流行的CAI软件进行了分析以及对目前中学物理教学中的CAI的应用现状进行分析之后,提出了该文要介绍的中学物理教育软件和它动态图形子系统的设计与实现.在设计的概要部分,该文介绍了该系统的设计原因、设计目标、总体的设计设计思想.在详细设计部分,该文先分析了该物理教学软件是如何运用面向对象技术来构造该系统的框架和物理元件体系.在综述了动画生成的背景和Petri网在动画描述中的理论后,提出了以变形的Petri网为基础的动画思想,并将其运用在该系统中的课件动画(动态图形)的描述中.而后详细介绍了该系统中课件动画部分的脚本解释器、对象行为显示器的实现.在详细设计的最后部分,该文还描述了动画中对象之间二元关系的思想和实现,用以简化动画描述.
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