《中国学生发展核心素养》的发布,为教师设立教学目标及塑造学生社会主义核心价值观提供了依据。初中教育处于义务教育的后期,在人生中处于智力与价值观形成阶段,在此阶段进行思想品德教育尤为重要,故本文通过对对思品学科核心素养的分析,探讨核心素养教育在初中思品教育中的重要意义及核心素养教育融入思想品德教育中的方法策略。本文以初中思想品德学科核心素养为主要研究对象。首先明确了核心素养的概念;其次阐述核心素养培养对初中思想品德学科教育的意义,为本文论点论述提供依据;再次根据核心素养理论进行教学设计,做好教学理论基础。最后通过学科核心素养培养在课堂教学中的实践,体现其有效性。初中思想品德学科核心素养的培养涉及到教学的各个环节,牵涉到学生发展的多个方面,具有综合性、长期性、复杂性。需要学科教师更新理念,加强行动,在实践中摸索出适合学生发展的核心素养培养思路和策略。初中思想品德学科核心素养的培养本质上是引导学生积极主动参与到学科核心素养的构建中,学会生活、学会思考,完善人格修养,为今后的生活和社会参与打下必要的基础,体现学科育人的根本价值。