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民办高职院校特色专业建设现状与对策研究——以四川省C职业学院养老类专业为例
【机 构】
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河北科技师范学院
【出 处】
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河北科技师范学院
【发表日期】
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2023年01期
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模块的本质是按照特定逻辑统一设计的系统最小组成部分，职业教育课程模块化的主要目的在于提升课程的灵活性。以工作任务为模块的MES课程开启了现代职业教育课程模块化的进程，但是在智能化生产技术和生产组织方式变革的背景下，职业能力逐渐替代工作任务，成为职业教育课程开发的最小模块。结构化和中心化深度影响着模块的组合，构成了职业教育模块化课程的四种组合模式：生涯导向、良构问题导向、非良构问题导向、兴趣导向。模
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