农村中学生的辍学问题是目前中国需要普遍关注的重点问题之一,农村地区中学生辍学率居高不下不但不利于我国教育的发展,而且还会对教育资源造成极大的浪费。同时,也会产生一些问题影响社会的稳定,在中国建设社会主义新农村的过程当中形成较大的阻力,给中国的经济和社会的发展带来很多的危害。尽管大量的定量研究关注过这一议题,但还没有研究利用混合方法系统地分析学生选择辍学的深层次原因,也很少有研究利用社会工作个案介入的研究方法解决农村中学生辍学的问题。本文旨在探索农村中学阶段学生辍学现状、相关因素以及潜在的原因。为此,基于八次大规模调研收集的来自四个省24,931名农村中学生的数据,以及与52名来样本地区的农村学生的深入访谈,我们发现,农村地区整个中学阶段的累计辍学率高达63%。而辍学与学习成绩差、机会成本高、社会经济地位低,以及心理健康问题有着显著的相关性。分析结果显示,农村地区中学阶段的辍学主要是受两种机制的影响：理性的成本-收益分析,和一时冲动的压力胁迫下的决策。最后,本文以S省D县为例,选择了一个典型的辍学个案作为案例,通过使用社会工作专业的个案介入方法,为了使辍学的学生重新回到校园,制定了比较周全和详细的服务计划。本文也总结目前农村地区中学生辍学的主要原因,并从社会工作的角度提出了解决农村中学生辍学问题的办法,为今后在农村中学生中开展社会工作提供了借鉴参考。