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初中语文现代文阅读教学旨在培养学生的阅读能力，全面提升学生的语文素养。本文首先通过问卷调查、学生访谈和试卷分析对初中语文现代文课内外阅读得分现状进行了调查，并对调查的数据进行对比分析，得出结论：现代文课内阅读题的得分率低于课外阅读题的得分率。接着探究了课内阅读题得分率低于课外阅读的原因：教师对文本缺乏个性解读；学生对文本囿于教师的讲解；命题者对课内阅读题目的表述倾向灵活多样性。文章的主体部分，针对存在的症结分别从教师对文本的解读应该具有个性、学生对阅读材料的感知应该具有主动性和针对命题变化的趋势强化训练三个方面提出了指导策略，并且结合教学案例和非中考试卷中的题目对各策略分层做了解析，力图为学生语文能力和语文素养的提高给予实质性的帮助。