伴随着我国高等教育由“精英教育”向大众化教育的转变,高校毕业生的数量在逐年增加,而在我国的经济发展尚未达到与人才培养规模达到协调、同步的前提下,势必造成部分大学生不能就业,接受高等教育不再意味着传统的“鱼越龙门”,作为高等教育投资主体的家庭在高等教育投资的选择面前如何做出理性抉择?哪些因素影响了家庭高等教育投资?家庭在高等教育投资存在那些问题?如何解决这些问题?本文通过对已有的文献进行梳理,总结影响我国家庭高等教育投资的因素,主要有经济因素,家庭因素,社会因素,制度因素,学校因素,子女个人因素信息因素,共计七个因素,并利用问卷调查采集的样本数据进行实证分析,解答上段提出的四个问题,本论文的脉络如下:第一部分为引言,主要介绍了本论文的研究背景与研究意义;进行了文献综述,并对其加以总结。第二部分主要介绍我国家庭高等教育投资的现状和变化趋势,并分析其产生该状况的原因。第三部分为我国家庭高等教育投资的理论分析部分,主要有人力资本理和成本收益理论。第四部分为基于调查问卷的实证分析部分,对所采集得到的样本数据进行整理,使用统计分析方法和比较分析的方法分析我国高家庭高等教育投资的影响因素,及家庭高等教育投资存在的问题。第五部分为结论部分,在总结分析我国家庭高等教育投资存在问题的基础上提出解决我国家庭高等教育投资存在问题的建议。通过对家庭高等教育投资的调查问卷分析和统计分析,本文发现,家庭收入水平在一定程度上制约着家庭高等教育投资类别的选择;传统观念对家庭高等教育投资选择具有一定的影响;家庭对子女进行高等教育投资选择时对子女的兴趣爱好关注度不够;对高等教育投资预期收益回报估计过高;忽略专业分类的等级及社会对人才的需求情况;“热门专业”和“冷门专业”的变换造成家庭高等教育投资的选择性失误。