近年来，在现代企业管理实践中，绩效考核作为企业管理的重要手段，取得了很多显著的成效，成为促进企业顺利实现战略发展目标的主要工具之一。好的绩效考核体系，能够对员工的工作成效进行科学评估，有利于帮助员工了解到自身不足并有针对性提升，有利于上级对员工情况的掌握，也能够深化员工对企业价值的认同。对于民办高职院校来说，科学的绩效考核体系也是必不可少的。
　　改革开放以来，市场逐渐介入教育领域，民办学校开始发展，尤其是民办高职院校，已然成为了整个教育体系中不可或缺的重要组成部分，为企业培养输送了大量技能型人才。然而，民办高职院校的发展势头虽然较好，但伴随而来的却是教师离职率高、流动性大、工作作风懒散、积极性不高的问题，成为制约民办高职院校发展的瓶颈。科学的绩效考核体系能够有效提高教师工作积极性，然而目前大多数民办高职院校并没有明确的绩效考核制度，或是即便有绩效考核也多是仅仅以工作量作为参考的参考标准。这种准则是混乱的、毫无依据的，无效的考核制度会使领导者不能明晰在校教职工的表现如何，无法做到奖罚有度、奖罚分明。久而久之使在校职工感到受到不公平待遇，大家无法在这样的领导模式下再做到心往一处想、劲儿往一处使，甚至出现优秀人才流失的情况。可见有效、高效的绩效考核制度对民办高职院校建设的作用。
　　本文以民办高职院校A院校为例，以激励理论为基础，通过对其绩效考核体系的现状进行分析，通过问卷调查，对其绩效考核体系的满意度进行分析，掌握其绩效考核体系的第一手资料，并从中分析其绩效管理存在的问题和不足，进而对A院校的绩效考核提出具体建议，对其绩效考核体系进行重新设计。本文主要通过文献分析法、问卷调查法、案例分析法进行研究，全文主要分为五个章节，分别对文章的选题和思路、相关概念的界定和理论基础、A院校教师绩效考核现状和存在的问题、A院校教师绩效考核体系的重构以及全文的结论进行阐述和分析，最终得出A院校重构绩效考核体系具有必要性、通过引入KPI使得A院校的教师绩效考核更加合理、绩效考核的应用和保障同样重要三条主要结论，并对A院校教师绩效考核体系进行了重构，对于改善该院校的绩效考核现状，使教师从绩效考核制度中获利获益，进而稳定军心、团结队伍等方面都有着不可替代的意义。并且一套优秀、高效的民办高职院校绩效考核体系的出现在该领域是非常难能可贵的，对于其他民办高职院校来说都起到了模板式的的作用，其他各校可以从中体会、学习，最终实现共同进步，为推动民办高职院校的进一步发展贡献绵薄之力。