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股份回购中的同伴效应——基于中国上市公司的实证研究
【出 处】
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南京大学
【发表日期】
:
2020年1期
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随着我国新课程改革的实施以及教育部出台的相关文件,都要求各个学科要根据本学科的本质特征来凝练学科的核心素养。但就目前核心素养在我国教育领域的发展趋势来看,对于核心素养的研究还只是停留在对它的起源发展、概念界定等层面,而缺少核心素养在教学实施中的研究,没有很好的落实到具体学科体系的建构方面。这就使得教师的教学理念和教学方式不能紧跟新课程改革的脚步,不能很好的在教学中落实新课程标准。因此,对于语文学科
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