大数据时代已经来临,正在广泛应用到社会经济生活各项领域,其对教育领域的影响日趋明显。本文在高校马克思主义大众化教育体系中引入大数据,以马克思主义理论的立场和方法研究大数据的本质和价值,运用大数据的价值思维和技术方法丰富和拓宽高校马克思主义大众化的理论研究和教育实践。本文研究思路,首先理论阐释。阐释了大数据背景下高校马克思主义大众化的现实迫切性、理论必然性;阐述了高校马克思主义大众化大数据实践是马克思主义大众化发展的革命性、科学性、实践性的鲜活体现,是高校马克思主义理论者和思想政治教育者的马克思主义理论自觉、马克思主义信仰自觉、新时代中国特色社会主义信念自觉。其次实践路径,通过问卷调查和实地考察,对高校马克思主义大众化大数据实践路径进行调查研究。大数据在高校马克思主义大众化实践的认知度、认同度、接受度;大数据技术在高校马克思主义大众化传统路径自主学习路径、思想政治教育理论课路径、校园文化路径嵌入融合情况;大数据在高校马克思主义大众化实践的网络实践教学、校园网络文化、“学习强国”软件等方面的应用现状进行深入分析。最后提出高校马克思大众化的大数据实践路径的选择及其对策建议,借助大数据质量管理、融媒体、网络教学等实现高校马克思大众化传统路径和大数据路径的整合;通过构建保障、分类指导、强化引领、优化管理等措施促进高校马克思大众化的大数据实践。