民办幼儿园在中国幼教市场上占有半壁江山,师资是民办幼儿园生存之本,师资队伍质量的高低在相当程度上取决于民办园的教师激励机制。现如今多数民办幼儿园已意识到了对教师进行激励的重要,并相对形成了自己的一套激励机制,但其中存在不少问题急需解决,然而当前针对幼教机构教师激励机制的研究却屈指可数。本研究正是在此背景下,参考前人相关研究成果,并以相关激励理论为依据,运用问卷调查法、深度访谈法,对A幼教集团教师激励状况,从教师激励需求及教师对当前激励机制的满意度这两方面进行深入剖析,进而为民办幼儿园教师激励机制的建立健全提出尝试性的建议。本研究主要有绪论、正文两大部分组成,具体内容如下:绪论阐述了该论文笔者选取的理由、当前国内外该课题相关的研究概况、研究的理论实践意义及研究设计。正文的第一部分笔者从民办幼儿园教师激励的内涵、价值、理论基础、方式四方面对民办幼儿园教师的激励整体上进行了识读。正文的第二部分笔者从教师对各激励因素的需求程度、教师对现有激励措施的满意度两方面对A幼教集团教师激励现状进行了考察。正文的第三部分问题分析。笔者通过深入剖析发现A幼教集团教师激励中的不足主要表现在物质性激励不够、非物质性激励不太完善两大方面。正文的最后一部分笔者理论结合实际,对民办幼儿园教师激励制度的建立健全尝试性地提出了几点建议:构建物质激励机制,满足教师生存需要;构建精神激励机制,满足教师尊重需求;构建发展激励机制,满足教师价值实现需求。