DNS根区解析自验证关键技术研究

来源 :哈尔滨工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andyzhufeng5225
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
域名系统(Domain Name System,DNS)为互联网用户提供了域名解析服务,但DNS协议缺乏数据真实性完整性的保障机制,面临诸如DNS欺骗、分布式拒绝服务攻击(Distributed Denial of Service,DDOS)等安全问题。1997年,域名系统安全扩展协议(Domain Name System Security Extensions,DNSSEC)的提出,提供了资源记录的来源认证和完整性检查。然而,域名系统中心式层级式的架构设计中蕴含根权威权力滥用风险,域名系统中心的根权威掌握顶级域名分配与认证权力,DNS缺乏技术上的对根权威权力制约的机制,一旦根权威作恶,将威胁到域名系统中顶级域及以下所有域名的安全解析。此类安全风险建立在根权威不可信的前提下,部署了DNSSEC无法避免该风险。针对域名系统存在的根权威权力滥用风险,本文提出了一个基于DNSSEC的域名系统根区解析自验证方案,并通过修改开源DNS软件Berkeley Internet Name Domain(BIND)实现了该方案。为实现安全的域名解析,该方案提出了胶水签名机制和公钥钉机制,顶级域权威向根区提交从顶级域公钥到胶水签名的认证链,顶级域公钥采用首用信任方式存储在解析器中。当用户向根服务器查询顶级域时,解析器使用根信任锚和顶级域权威公钥验证胶水签名认证链。为实现安全的密钥更新,该方案提出了双重签名机制,解析器在验证根区中更新后的顶级域密钥时,除信任根信任锚外,还需要来自顶级域权威中旧密钥的信任。若根权威对根区文件中顶级域胶水记录进行篡改,解析器使用公钥钉验证签名即可发现数据被篡改。区块链技术通过在分布式节点间建立共识,提供了一种去中心化的安全数据存储方式,本文基于区块链提出了一个域名系统根区解析自验证方案,在区块链网络中,根权威节点和顶级域权威节点基于权限控制机制,共同维护存储于分布式账本中的根区文件,文件中存储全部顶级域的胶水签名DNSSEC认证链。由于区块链网络中每个节点的操作需要其他节点同意后才生效,从结构上避免了根权威权力滥用和DDOS攻击等问题。本文分别在开源DNS服务器BIND和区块链平台hyperleger fabric上实现了根区解析自验证系统,并进行解析测试和性能测试。解析测试应用GUI自动化技术测试了国内使用量前十的浏览器对系统中配置的全部1563个顶级域的解析和访问情况。性能测试分别在hyperleger fabric和BIND中测试了查询顶级域的平均查询时间和系统吞吐量,测试结果表明在hyperleger fabric中进行域名查询的平均查询时间和系统吞吐量与BIND相比均有明显降低。
其他文献
肉牛产业是甘州区现代畜牧业的重要组成部分。通过多年的发展,甘州区现代肉牛全产业链已初具雏形,已成为农牧民增收致富的重要支撑。该文通过阐述甘州区现代肉牛全产业链发展
采用紫外光固化技术,以自制抗菌剂三丁基对乙烯基苄基氯化鏻(DA)与甲基丙烯酰氧乙基十二烷基二甲基溴化铵(VP)复配作为抗菌单体,制备了紫外光固化抗菌涂料. 研究了抗菌单体对固化膜
通过对交通载重情况的调查和分析,提出了超载情况下路面结构设计的方法,供同行参考.
本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对目前临沂大学体育协会的发展现状进行调查研究。结果表明,临沂大学体育协会的类型虽丰富,但活动形式较单一;协会经
探讨了不同百分比抗菌悬浮液和涂料溶液PH值对抗菌涂料抗菌效果的影响,同时采用抗菌基元一抗菌涂料制备的一体化技术,获得了抗菌性能和基本性能都好的功能涂料,对革兰氏阴性菌(大
去年SARS流行期间,在国家中医药管理局的资助下,作者进行了一项关于瘟疫发生理论及其防治方法的中西医学比较性研究。现将研究结果在本刊连载发表,以期引起共同讨论。
分析了现有市场上旋挖钻机动力头普遍采用的密封结构,针对其经常出现渗漏油问题提出了一种新的密封结构:动力箱下端采用的旋转密封方式换成静密封方式,并对动力头的其它结构
该文简述了在建构主义观照下,我校"大学英语视听说"课程的改革背景,描述了课程目标、课程特点、课程实施及课程评价,认为通过课堂教学改革创新,为学生创设了一个主动建构知识、
为增强中小学生体质,笔者从中小学体育教学工作中存在的主要问题入手,对其进行了全面而深入地剖析,并在此基础上探究了增强中小学生体质的途径,给出了笔者具有代表性的个人建
"以人为本"是职业教育最基本的价值取向,对接生产性服务业的高职院校会计专业更要注重"以人为本"。目前高职院校会计专业建设中存在诸如重职业技能轻职业素养、校企合作深度