思想政治教育环境是由多种因素共同组成的综合范畴,这些因素在思想政治教育活动的过程中起着举足轻重的作用,因为其复合性的结构,所以思想政治教育环境具有多层次性、多侧面性的特性。同时,思想政治教育在各种工作活动中都有所渗透,所以必然也会受到具体小环境的特殊要求的制约。因此,只有深入揭示和把握思想政治教育和思想政治教育环境之间的关系,才能保证思想政治教育在不断变化的环境得以发展,才能维护和巩固思想政治教育的政治主导性、发挥其基础的作用。要研究思想政治教育环境,就必须充分利用教育环境中的积极因素,采取确实有效的措施,优化思想政治教育环境,这些对于做好思想政治教育工作是十分重要的。研究环境,教育者不但可以发现和开拓环境中的各种教育资源,有目标、有针对地去选择和利用好这些环境资源,而且还可以创造良好的思想政治教育环境,开展好教育活动,促进思想政治教育目标的实现。要想取得良好的效果,在高校思想政治教育中就必需认真研究客观环境,把握环境构成的各要素之间的相互关系及对人的思想产生影响的规律。文章意从思想政治教育环境的视角出发,坚持以“学生为本”的理念,始终以大学生的思想变化和实际需求为出发点,从分析影响思想政治教育的外部因素入手,深入探讨高校思想政治教育内部各要素之间的变化,在此基础上探索高校思想政治教育的有效途径,并构建高校思想政治教育的评价体系,对加强当前高校思想政治教育活动的针对性和有效性,具有十分重要的现实作用和理论研究价值。