《新实用汉语课本》与《新概念英语》的生词复现率对比研究

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教材是影响汉语教学的重要因素。而生词复现率是衡量教材的重要指标之一,必要的生词复现率是学生学习汉语的必要保证。本文以《新概念英语》和《新实用汉语课本》为载体,研究了两部教材在生词复现率上的异同。本文的研究主要分为五部分:一、引言,主要介绍相关研究的情况和本文的研究情况,以及研究过程中遇到的问题;二、汉语教材的分类,主要从综合性教材和分技能教材两个角度对汉语教材进行了分析;三、《新概念英语》和《新实用汉语课本》的简介及各自的反馈评价;四、分析两部教材的的生词复现情况,并就其中比较有特点的差异进行了对比研究。五、总结,对汉语教材的编写提出建议。通过五部分的分析和总结,我们发现,两部教材总体的生词复现情况都不太乐观。但是,由于两种语言的不同特点以及教材编写上的安排其内部的生词复现情况具有不同的特点。
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