羽毛球的发球具有很强的战术意识，对基本功的要求很高，掌握发球的技术和战术，是比赛争取主动，得分的一个重要组成部分，所以掌握该技术和战术，掌握好发接发，对争取主动控制整个局势，取得胜利具有重要意义。本研究采用问卷调查、文献资料法、观察法、数理统计法等对北京高校男子羽毛球运动员的发球技术进行了研究，并对比赛过程中，高校男子单打和男子双打与专业男子单打和男子双打中的发球过程进行系统分析和比较，找出他们在比赛中使用某项技术得分的比例，提出北京高校男子羽毛球运动员发球技术存在的问题与解决方案。研究结果：在对发球战术意识的调查中，北京高校男子单打羽毛球运动员中，有84.6％的学生知道通过发球获得主动；64.1％的运动员比赛中想通过发球改变比赛节奏；比赛时会将对方的球技、身高、性格同自己加以比较后，有针对性的选择发球方式的仅占38.4％；46.1％的运动员发球前会根据场上的形势是否对自己有利，以及比分差距等来决定下一球的发球方式；发球前可以迅速回顾上一回合竞技中战术运用适宜或不恰当的地方，并决定下一回合的发球战术的占30.8％；对北京高校男子单打羽毛球运动员的调查发现对单打发球抢攻战术了解的占30.6％；在北京高校男子双打羽毛球运动员中，能够运用以我为主的发球战术的占69.2％；能够根据对方的站位站法来运用发球战术的占48.8％；能够通过发球调动对手阵型的占20.5％；能够运用发球避开对手特长，抓住弱点的占30.8％；能够运用发球时间变化该战术的占46.2％；在对发球质量的调查中，高校男子单打羽毛球运动员能够熟练运用各种发球方式的占69.2％，但对自己发球质量各个方面均满意的只占28.2％；高校男子双打羽毛球运动员能够熟练运用各种发球方式的占64.2％；但对自己发球质量各个方面均满意的只占27.2％；在对发球时心理因素影响的调查中，落后时，发球时会紧张的占41.1％，当发球失误时，有51.3％的运动员认为是自己心理的原因造成的；通过比赛视频比较分析，高校男子双打羽毛球运动员发球时的落地区主要在1区，较专业运动员低（70.3％VS82.6％），失误率偏高占（6.9％VS4.1％）,得分率则稍低(1.7％vs2.1％);高校男双运动员的接发球时主动占73.6％，被动时占12.5％，一般占13.9％。而专业男双运动员的接发球主动、被动、一般分别占67.5％、6.8％、26.7％；高校男子单打运动员发球以1号区为主（56.6％），仍较专业运动员低（75.7％）结论：高校男子单打和双打羽毛球运动员发球战术意识普遍偏低且不均衡；大部分高校男子单打和双打羽毛球运动员可以熟练运用多种发球方式；但是对发球后第三拍的衔接了解不深；落后时心理原因会造成发球失误和发球质量不高；与专业运动员相比高校羽毛球运动员发球落点区的选择、接发球的效果、发球后被动的比例均有一定的差距。