中华民族传统体育是中国体育事业的重要组成部分,是中华民族的瑰宝,是中华民族宝贵的文化遗产,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体表现。在高校中开展民族传统体育,是弘扬民族文化,建设中国先进文化,增强学生民族自信心与自豪感,培养学生人文精神增进学生体质与健康,促进学生全面发展的重要举措,民族传统体育已成为校园文化建设的重要内容。　　 教育部2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,要求课程内容要“弘扬我国民族传统体育,汲取世界优秀体育文化,体现时代性、发展性、民族性和中国特色”[1]。但是由于各级高校受办学条件的影响,在民族传统体育的开展实施过程中,遇到了一系列问题,使民族传统体育在高校的开展受到不同程度的影响。　　 本文运用问卷调查法、访谈法、文献资料法、以及数理统计法等研究方法对我国民族传统体育在高校的开展现状进行了深入全面的研究,结果显示:民族传统体育在高校的普及率相对较低,大部分对民族传统体育在高校的发展持乐观态度,对民族传统体育的价值趋向多元化,但是:高校民族传统体育教师数量不足,部分学校专业教师基础薄弱,在课程教学中存在教材缺乏、课时、器材以及场地不足等问题,总体来说发展呈上升势头。　　 针对高校民族传统体育开展现状,本文提出并论证高校民族传统体育的发展对策:应从把在高校开展民族传统体育作为保护和发展中华民族文化瑰宝的战略高度来认识,提高对民族传统体育的重视程度,以文化为先导,加大民族传统体育的宣传力度;制定长远发展战略,建立健全的管理体制;深入挖掘高校资源优势,做大作强优势特色项目;以课程改革为契机,加强高校民族传统体育课程与教学改革,进行文化理论创新与价值重构,使之更加科学化和规范化;加大高校民族传统体育师资培养力度;回归社会,在保持民族传统体育特色的基础上顺应社会市场经济发展的需要和世界体育文化发展趋势而持续创新发展。