【摘 要】
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在我们生活的每一天,都有未成年学生伤害事故的发生,每一件伤害事故,都给未成年学生的家庭、所在学校以及整个社会带来了一些震痛。作为一种较为常见的伤害事故,能否得到圆满的处理,对学校、学生、社会的重要性是显而易见的。本文试从校园侵权的概念、构成要件及其归责原则入手,结合未成年学生伤害事故相关案例,阐述了校园侵权的类型,并对实践中出现的几种疑难问题进行分析,以达到明确责任、统一司法实践,保护未成年人的合
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在我们生活的每一天,都有未成年学生伤害事故的发生,每一件伤害事故,都给未成年学生的家庭、所在学校以及整个社会带来了一些震痛。作为一种较为常见的伤害事故,能否得到圆满的处理,对学校、学生、社会的重要性是显而易见的。本文试从校园侵权的概念、构成要件及其归责原则入手,结合未成年学生伤害事故相关案例,阐述了校园侵权的类型,并对实践中出现的几种疑难问题进行分析,以达到明确责任、统一司法实践,保护未成年人的合法权益和维护学校正常的教学秩序的目的。全文共分七章:第一章为校园侵权的概念
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随着人权理论的不断发展，刑事被害人权利的保护日益成为诉讼理论与实践中的热点问题。刑事被害人国家补偿制度研究，属于刑事被害人权利的研究范畴。其以确保被害人的利益为出发点，以保障被害人的生存权和发展权为根本目的，以国家补偿的方式实现被害人与加害人、被害人与国家之间关系的和谐。目前，国外刑事被害人之补偿制度已普遍建立，我国做为世界人权保障运动的积极拥护者，理应在此方面做出努力，以顺应国际人权保障的普遍标
当今社会,人口问题是世界各国普遍性问题。中国是一个拥有全世界五分之一人口的发展中国家,生态环境脆弱,人均资源不足,尤其是在象贵州交通闭塞、生存条件差的少数民族地方,有些民族地区农村至今还没有完全摆脱贫困的状态,人口的发展与环境的矛盾十分尖锐。日益突出的人口问题迫使各国政府纷纷采用法制手段调控人口生产,使之与经济、环境、社会发展相适应。我国历史上采取法律手段调控人口生产开始于三千年前的《禹刑》、《汤
行政责任是一个经久不衰的话题。尤其在依法行政的今天，行政责任更是成为公众关注的焦点，它对建立法治政府、责任政府的意义是不言而喻的。然而行政责任的内容博大精深，如果面面俱到将会超出笔者的能力所及，故只能取其一部分进行研究。本文选择行政责任形式作为研究的主题，一是因为这一部分的研究成果相对没那么丰硕，自己有较大的发挥空间；二是因为这一部分的研究有其独特的研究意义和价值，能使行政责任主体“罚当其责”，使
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