幸福是一个古老而又常新的话题,对幸福感的研究也是积极心理学中的一个重要内容。基于不同的哲学背景,幸福感分为SWB和PWB两种研究取向。主观幸福感(Subjective well-being,SWB)是衡量人们生活质量的一个综合性心理指标,是评价者个人对其生活质量的整体评估。心理幸福感(Psychological well-being,PWB)是对人的心理机能的良好状态和潜能的实现程度的评价。本研究根据心理幸福感的相关理论编制高中生心理幸福感问卷,并应用该问卷对高中生心理幸福感状况及自尊、社会支持与心理幸福感关系进行探讨。主要研究结论如下:1.编制高中生心理幸福感问卷,经检验表明高中生心理幸福感具有较好的信度和效度。2.高中生心理幸福感整体平均水平较高,但仍有一定比例的高中生心理幸福感水平较低;随着年级的增高,高中生心理幸福感逐渐降低;高中生心理幸福感存在明显的性别差异,女生在心理幸福感总水平、利他行为、个人成长、环境把握、健康关注层面均显著高于男生。3.自尊、社会支持与心理幸福感显著正相关,自尊、社会支持是心理幸福感重要的预测因子。自尊是社会支持影响心理幸福感的中介变量。本研究编制了高中生心理幸福感,并了解高中生心理幸福感基本状况,探讨自尊、社会支持与心理幸福感的关系。这既对丰富和深化幸福感研究有一定的理论意义,同时也对改善和提高高中生幸福感具有重要的实践意义。