随着新疆高等教育事业的不断发展,高校招生规模不断扩大,如何保障高等教育大众化时代新疆大学生高等教育入学机会公平成为社会各界广泛关注的重要议题。新疆地处民族聚居区,要实现社会稳定和长治久安在很大程度上有赖于社会公平问题,特别是高等教育公平问题的解决。基于对新疆8所高校1611名大学生的问卷调查,从家庭所处社会阶层、父母受教育程度、家庭收入、家庭所在地和民族等方面分析家庭背景对新疆大学生高等教育入学机会的影响。通过分析得出如下结论:不同家庭背景的新疆大学生在高等教育入学机会获得方面存在显著差异,父母的职业阶层、父母受教育状况、家庭收入、家庭所在地和民族等因素对新疆大学生进入何种层次和类型的高校就读产生重要影响。社会阶层因素影响新疆大学生在不同类型高校的入学机会,高职高专院校为基础阶层新疆大学生提供了相对更多的入学机会,“211工程”院校中新疆大学生的社会阶层差异最大;父母学历越高,新疆大学生的入学机会越多,当父母为小学及以下学历时,新疆大学生的高等教育辈出率最低;公办院校为来自各收入层次的新疆大学生均提供了相对多的高等教育机会,特别是为来自低收入基础阶层新疆大学生提供更多的入学机会,独立学院则为更多中高收入家庭子女提供更多就读机会;少数民族子女高等教育入学机会存在显著的族群内部差异,而汉族子女族群内部差异不明显;家庭所在地为城市的新疆大学生比家庭所在地为非城市的拥有相对更多的高等教育入学机会。在此基础上,本研究立足于新疆高等教育的现状和实际,提出了保障新疆不同家庭背景大学生高等教育入学机会均等的对策建议:大力发展新疆经济,缩小社会阶层差距和收入差距;大力发展新疆教育事业,合理配置教育资源;协调新疆城乡和区域均衡发展;不断完善政策法规和相关政策,保障高等教育入学机会;加强对低收入家庭大学生的经济资助,建立多元化的奖助体系。本研究拓展了新疆高等教育公平研究的范畴、深度和广度,同时丰富民族聚居地区高等教育公平方面的理论,了解新疆不同家庭背景大学生高等教育入学机会的现状,对促进新疆地区高等教育公平与长远发展,促进新疆地区经济社会全面和谐发展具有重要意义。