随着社会对人才要求的不断提升,青年教师作为高职院校人才输出及培养的一线工作人员,既要完成本职工作,又要不断进行知识及技能更新,其职业压力较之前明显增加。如果不及时帮助青年教师消除职业倦怠感,将会对青年教师自身成长产生不利影响,更会对高职院校在竞争激烈的市场中长远、稳定发展带来巨大挑战。因此各高职院校需要构建健康、长效、合理的管理机制来缓解青年教师的职业倦怠现象,促进教育事业的不断发展。本文以陕西CJ职业技术学院青年教师职业倦怠管理问题为例,通过问卷调查法、深度访谈法、统计分析法等研究方法,从管理学角度出发,对青年教师的职业倦怠管理现状进行了调查。通过调查发现该校的青年教师在一定程度上存在职业倦怠现象,而该校在对青年教师的管理上存在诸多问题,这也是引起青年教师出现职业倦怠的重要原因,主要体现在促进青年教师发展的“保健因素”和“激励因素”的双重缺失方面,即考核评价制度、人事管理制度、人才培养制度等现行制度不合理,且激励机制不完善等。同时本文在充分利用管理学相关理论知识的基础之上,根据该校青年教师职业倦怠管理问题的成因,从学校管理层面提出了相应的解决对策。即构建科学高效的青年教师管理机制、建立公平公正的人事制度、构建青年教师提升平台和建立多元且公平的激励机制等。希望本文的研究能够更好的解决陕西CJ职业技术学院青年教师职业倦怠管理中存在的问题,同时为高职院校调动青年教师的工作积极性贡献一份力量。