日语惯用句是日本民族和文化沉淀而成，是日语的一种重要语言表达方式。对于中国日语学习者来说，除了学习词汇、语法外，还应该掌握惯用句。通过学习和使用惯用句可以使中国日语学习者更加理解日语词汇及语法的特点，同时提高使用日语的能力。但是，惯用句的学习又是中国日语学习者的一大难点，主要原因在于惯用句的含义并不是简单的词义相加即字面含义，而是由组成部分共同决定的，具有引申抽象含义。有时会由此导致中国日语学习者在使用中出现很多偏误。日语惯用句中动词惯用句的数量最多，也是中国日语学习者接触最多的惯用句。
　　因此，本论文以动词惯用句为主要研究对象，首先对动词惯用句的意义进行界定。然后，从语法、语义、词汇和语用角度分析其特点并预测中国日语学习者学习的难点。通过问卷调查，，探究中国日语学习者的动词惯用句习得情况。根据问卷调查结果，归纳偏误类型，分析偏误成因，并从第二语言习得理论角度，深入分析影响中国日语学习者习得动词惯用句的内外因素。最后，针对日语惯用句教学从教材编写以及教学方法角度提出一些建议，以期对今后的日语惯用句教学有一定的借鉴意义。