作为高校教学科研平台的重要组成部分,陕西人文艺术类高校博物馆在“科教兴国和文化大发展”语境下对满足广大人民群众日益增长的精神文化、教育学习需求提供了强而有力的支撑。近年来,随着“体验时代”、“互联网+热潮”、“以人为本博物馆”的不断发展,观众对于陕西人文艺术类高校博物馆内部展陈空间环境、信息供给方式、展示陈列形式提出了全新的要求,期望花费更多时间及精力在愉快的参观“体验”中。因此如何更新展陈设计理念并以此改善低效交互现状,成为其现阶段的重要课题。本文以陕西人文艺术类高校博物馆展陈设计为研究对象,首先通过国内外大量文献资料的整理对陕西人文艺术类高校博物馆的定义、功能、发展历程进行明晰,并以此为基础对其展陈设计的功能、内容、构成要素、原则、观众特性等进行一一界定。其次,从展陈设计现状分析的视角出发,提取西安交通大学陕西秦腔博物馆、西北大学历史博物馆、西安建筑科技大学贾平凹文学艺术馆等典型案例进行实地调研并基于展陈内容现状、构成要素现状、功能履行现状做出横向比对,从而总结陕西人文艺术类高校博物馆展陈设计中存在的辅助展品诠释效果有待提升、教学科研功能仍需改善、展示陈列体验性欠佳等问题。随后,以解决现存问题为导向提出实现信息分层的展陈设计策略、辅助教学科研的展陈设计策略、优化文化体验的展陈设计策略,以此帮助陕西人文艺术类高校博物馆履行自身职能、改善知识传播困境。最后,应用实现信息分层的展陈设计策略、优化文化体验的展陈设计策略对西安交通大学陕西秦腔博物馆进行改进设计,帮助该馆实现传统文化展陈形式的创造性转化及创新性发展。本课题通过对陕西人文艺术类高校博物馆展陈设计的系统性研究充实了高校博物馆展陈设计领域的理论素材库。一方面对陕西人文艺术类高校博物馆展陈设计的建设及改进有较高的参考价值,另一方面也帮助陕西人文艺术类高校博物馆由向内型发展空间扩建为外向型服务平台,更好的履行其教育、科研、文化传承职能。